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4月10日， 2022年崖州灣“雄鷹計(jì)劃”研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營第一階段第二周課程圓滿結(jié)束，知名企業(yè)成長教練王學(xué)勇導(dǎo)師進(jìn)行《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)搭建與股權(quán)設(shè)置》和《初創(chuàng)企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與企業(yè)文化導(dǎo)入》主題授課。

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#精彩課程#

「 4月10號，知名企業(yè)成長教練王學(xué)勇導(dǎo)師圍繞“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)搭建、股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)置、企業(yè)文化導(dǎo)入、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)”等主題進(jìn)行授課。課程中，王老師結(jié)合各項(xiàng)目實(shí)際情況開展互動交流及點(diǎn)評，幫助項(xiàng)目梳理思路并發(fā)表結(jié)論，從項(xiàng)目的整體規(guī)劃進(jìn)行梳理，啟發(fā)項(xiàng)目在創(chuàng)業(yè)過程中結(jié)合項(xiàng)目推進(jìn)執(zhí)行中自身存在的問題進(jìn)行思考。」

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（1）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用

（2）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

（3）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建

（4）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的演變

（5）優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開發(fā)

（1）需不需要找合伙人？

（2）什么時候找合伙人？

（3）誰能成為合伙人？誰不能成為合伙人？

（4）股權(quán)架構(gòu)原則

（5）好的股權(quán)架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)

（6）合理股權(quán)架構(gòu)比例

（1）團(tuán)隊(duì)合作--共享共擔(dān)，平凡人做非凡事

（2）擁抱變化--迎接變化，勇于創(chuàng)新

（3）誠信--誠實(shí)正直，言出必踐

（4）激情--樂觀向上，永不言棄

（5）敬業(yè)--專業(yè)執(zhí)著，精益求精

（1）簡單結(jié)構(gòu)

（2）機(jī)械式官僚結(jié)構(gòu)

（3）專業(yè)式官僚結(jié)構(gòu)

（4）事業(yè)部制結(jié)構(gòu)

（5）變形蟲結(jié)構(gòu)

 #   兩天的課程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師與學(xué)員之間通過溝通討論，進(jìn)一步碰撞思想火花，催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新方法、新理念，幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目了解了項(xiàng)目目前階段存在的問題，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)踐階段工作的整體思路。

第一點(diǎn)，要跳出自己的舒適圈，進(jìn)到一個更大的空間去開闊自己的視野，根據(jù)自己的長處來彌補(bǔ)短板，瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就像那個德魯克所說的一樣，作為一個卓有成效的管理者和團(tuán)隊(duì)。第二點(diǎn)，一定要有團(tuán)隊(duì)信念感。第三點(diǎn)，合理分配股權(quán)。每一個公司都有自己的特殊情況，股東權(quán)利需要在公司出資協(xié)議及章程里面規(guī)定，只有這樣投資者才能有效地保護(hù)自己。

 --中國海洋大學(xué) 資源與環(huán)境 研一童志耀

 讓我印象很深刻的就是企業(yè)發(fā)展的一個框架，包括團(tuán)隊(duì)的搭建，成員的選擇。像彼得格魯克所說，搭建團(tuán)隊(duì)要使人們能夠?yàn)榱斯餐哪繕?biāo)，帶著共同的價值觀，大家朝著共同目標(biāo)去努力。其次是管理方面，管理就是做正確的事。還有一個讓我印象深刻的就是老師運(yùn)用實(shí)例，結(jié)合自身把無法解決的難題，抓住本質(zhì)，復(fù)雜化的問題簡單化，這樣才能做到專注，只有專注才能達(dá)到極致。沒有退路才有出路，只有做了破釜沉舟，然后你才可以乘風(fēng)破浪，這就是我今天跟王老師學(xué)到的，也非常感謝王老師今天給我們帶來的分享。

 --海南大學(xué) 農(nóng)藝與種業(yè) 研二 林南方

經(jīng)過今天的課程學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，對老師講的企業(yè)運(yùn)營的概念就比較具象化了。對我來說印象比較深刻的就是揚(yáng)長避短，我本科畢業(yè)后工作了一年，辭職的時候我的職位也算是企業(yè)合伙人之一，我的合伙人找我談話跟我說，他當(dāng)時合伙做這個公司的時候，就是因?yàn)樗氚l(fā)揮自己的長處，她覺得公司老板是清華畢業(yè)的，資源很好，腦子很好使。另外一個合伙人營銷方面很厲害，能洞察到目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理。他們?nèi)齻€人各有千秋，比較符合合伙人的特質(zhì)。他建議我，不要用自己的短板，去跟別人的長處去比較。之前的工作經(jīng)歷與王老師講的還有很大一部分是互相印證的，讓我受益良多，非常感謝王老師的分享。 

    --浙江大學(xué) 資源與環(huán)境 研二 周一銘  

首先，在項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的前期需要一個核心，帶動我們整個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初期的創(chuàng)作，取得階段性的成果之后，再來擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行一個群體化的決策。其次股權(quán)分配的話是需要有一個人能夠拍板做決定的，就比如說51%的絕對控股就非常重要。最后就是對團(tuán)隊(duì)成員的管理，通過激勵和懲罰這兩種方式能把大家的激情和熱情都激發(fā)出來，就是一個好的管理模式。

 --中國海洋大學(xué) 電子信息 研二 彭閑濤

至此，第一階段的課程學(xué)習(xí)就告一段落，無論是開展一對一的深度輔導(dǎo)還是進(jìn)行理論培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)通識階段所有課程安排都是來自于對項(xiàng)目需求問題所進(jìn)行的定制化設(shè)計(jì)課程，從項(xiàng)目本身的需求出發(fā)為項(xiàng)目提供更多的資源，用不同行業(yè)的導(dǎo)師所帶來的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)思維使項(xiàng)目認(rèn)識到需要優(yōu)化迭代的內(nèi)容，從而更好的解決項(xiàng)目現(xiàn)階段存在的問題。