發(fā)布日期：2019-06-18
2019年6月17日，山東交通職業(yè)學(xué)院第三屆“青桐杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽賽前輔導(dǎo)順利收官!
為了對晉級到?jīng)Q賽的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)選手進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)，對他們的項目進(jìn)行最終打磨。使創(chuàng)意項目可以更加精彩的呈現(xiàn)在決賽現(xiàn)場，展現(xiàn)更加激烈的路演PK。特在2019年6月17日開展了賽前輔導(dǎo)!
▲山東交通職業(yè)學(xué)院第三屆“青桐杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽賽前輔導(dǎo)
本次賽前輔導(dǎo)由青島致遠(yuǎn)方略創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司的總經(jīng)理劉江友擔(dān)任主講師，劉老師主要從項目的商業(yè)模式與參賽PPT的路演指導(dǎo)兩方面上進(jìn)行指導(dǎo)。從而讓參賽選手深入了解好的商業(yè)模式的評價標(biāo)準(zhǔn)，掌握路演的本質(zhì)及路演注意事項。 課堂要點 行動導(dǎo)向 任務(wù)驅(qū)動 分組"PK" 強(qiáng)調(diào)競爭 團(tuán)隊協(xié)作 注重分享 本次輔導(dǎo)主要以分組PK的形式進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，以此來增強(qiáng)參賽者的溝通能力與團(tuán)隊協(xié)作能力。也為不同創(chuàng)業(yè)項目之間的后期合作奠定了一定的基礎(chǔ)。 1 對于創(chuàng)業(yè)的建議 1、創(chuàng)業(yè)和跑馬拉松一樣，節(jié)奏很重要，也就是什么階段做什么事。 2、準(zhǔn)備一把鋒利的“劍”－市場之劍、霹靂之劍。 3、少學(xué)別人成功的經(jīng)驗，多學(xué)別人踩過的“坑”。 4、創(chuàng)業(yè)就是－做人。小勝憑智，大勝靠德！ 2 商業(yè)模式完善 1、商業(yè)模式的內(nèi)涵 2、商業(yè)模式的4個組成部分 3、一個好商業(yè)模式的5個標(biāo)準(zhǔn) 4、商業(yè)模式畫布 5、價值主張 6、商業(yè)模式視角下的藍(lán)海戰(zhàn)略 7、商業(yè)模式觀點 3 如何做好路演準(zhǔn)備 1、參加大賽的目的 2、路演內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)計劃書 3、了解路演規(guī)則 4、了解路演評分標(biāo)準(zhǔn)案例 5、路演準(zhǔn)備 6、讓評委看到的優(yōu)勢 7、核心團(tuán)隊介紹 8、七分鐘講明白項目 9、七分鐘的路演邏輯 4 如何應(yīng)對路演提問 1、了解大賽評委的構(gòu)成 2、評委可能提問的部分問題 3、評委的關(guān)注點 4、路演中的失分項
這是一個充滿競爭、互動多多的輔導(dǎo)課堂。通過搶答贏取積分券的有趣形式，任學(xué)員在課堂上積極搶答老師的問題，對于創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行思索探討，增添了學(xué)員與老師之間的不斷互動，讓學(xué)員可以學(xué)習(xí)到更多創(chuàng)業(yè)知識。并在課程結(jié)束時統(tǒng)計團(tuán)隊積分，評選出最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團(tuán)隊給與激勵頒發(fā)獎品。
在課程的最后我們特設(shè)了學(xué)員分享環(huán)節(jié)，學(xué)員們根據(jù)一天的課程吸收，結(jié)合自己的項目各自進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)。并在總結(jié)完成之后從項目的相對優(yōu)勢、項目的前景特色、項目的壁壘、主要消費(fèi)人群、怎樣更好的做到落地實施等方面互相學(xué)習(xí)分享，從而進(jìn)一步完善自己的想法，多方面的增加項目的可行性。
通過本次的賽前輔導(dǎo)，學(xué)員們收獲良多。更有學(xué)員在課程結(jié)束之后仍然意猶未盡，把握老師離開之前的短暫時間，進(jìn)一步的對創(chuàng)意想法深入探討。
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