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作為創(chuàng)業(yè)培訓者首先要了解創(chuàng)業(yè)者的必備素質，掌握創(chuàng)業(yè)素質的形成路徑和識別、評估創(chuàng)業(yè)機會的方法。

在課程的開始，劉老師通過對課程目標、課程大綱、課時規(guī)劃和教學方法等部分的介紹，幫助在場的創(chuàng)業(yè)培訓師進行課程設計，有條理的將培訓內容傳授給創(chuàng)業(yè)者。

投資人眼中好管理團隊特點 ：

一、學習型團隊；

二、商場與人合作；

三、開拓型團隊；

四、勤儉持家；

五、不安于現(xiàn)狀；

六、不輕易放棄。

創(chuàng)業(yè)者的能力：創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)經驗、創(chuàng)業(yè)技能

創(chuàng)業(yè)者之間人格差異大于創(chuàng)業(yè)者和非創(chuàng)業(yè)者之間的差異。

----------------課程知識點

創(chuàng)業(yè)機會的類型：

（1）環(huán)境變化；

（2）創(chuàng)業(yè)機會矩陣；

（3）從形成過程分。

剛需與偽剛需的區(qū)別：

剛需是扎根在人內心的、不會被重新創(chuàng)造的。但不斷重塑的只是針對統(tǒng)一底層需求的新的解決方案而已。

投資機構的投資邏輯：

1、是否剛需？

2、市場容量足夠大？

3、是否能顛覆和改變傳統(tǒng)行業(yè)形成彎道超車的機會？

4、是否擁有可信賴的團隊？

5、促進行業(yè)發(fā)展的因素是哪些？

6、行業(yè)是否有足夠的壁壘和門檻？

7、項目成為行業(yè)領先者的因素有哪些？

----------------課程知識點